6月13日，国际学院召开教学工作例会，旨在进一步强化基层教学组织工作，并对学校2024年春季学期第三次教学工作例会的精神进行了深入传达和部署。会议重点围绕审核评估、教学文件的清查问题与改善，以及青年教师教学竞赛等核心议题展开，为国际学院的教学工作注入了新的活力。

一、     基层教学组织工作的设置与布署

在会议伊始，国际学院院长刘丽华首先强调了基层教学组织工作的重要性。她指出，基层教学组织是教学工作的基石，直接关系到教学质量和人才培养的成效。为此，国际学院将进一步完善基层教学组织建设，确保各项教学工作有序开展。

具体来说，国际学院将加强对基层教学组织的指导和支持，提高教学团队的凝聚力和战斗力。同时，还将建立健全教学评估和反馈机制，定期对基层教学组织进行评估和检查，确保教学质量得到有效保障。

此外，国际学院还将加强对基层教学组织的管理和培训，提高教学人员的专业素养和教学能力。通过组织各类教学研讨活动、教学技能竞赛等方式，激发教学人员的创新精神和教学热情，推动教学工作不断向前发展。

二、传达2024年春季学期第三次教学工作例会精神

国际学院教学副院长阳素云对学校2024年春季学期第三次教学工作例会的精神进行了深入传达和部署。会议指出，本学期教学工作将紧紧围绕审核评估、教学文件的清查与完善、青年教师教学竞赛等三大核心议题展开。

首先，国际学院将高度重视审核评估工作，将其作为提升教学质量和人才培养质量的重要契机。国际学院将严格按照审核评估的要求和标准，全面梳理和检查教学工作中的各个环节和细节，确保教学工作符合评估要求。同时，还将加强对评估结果的分析和总结，及时发现和解决教学工作中存在的问题和不足。

其次，加强对教学文件的清查与完善工作。针对当前教学文件中存在的问题和不足，将组织专门人员进行全面清查和整改。通过加强对教学文件的规范化和标准化管理，提高教学文件的质量，为教学工作提供有力的保障。

最后，国际学院将高度重视青年教师教学竞赛活动。青年教师是教学工作的主力军和后备力量，他们的教学水平和创新能力直接关系到教学工作的未来发展。为此，国际学院将加强对青年教师的培训和指导，提高他们的教学水平和专业素养，积极组织青年教师参加各类教学竞赛活动，为他们提供展示才华和锻炼能力的平台。

本次教学工作例会的召开，为国际学院的教学工作注入了新的活力和动力。国际学院将以此次会议为契机，进一步加强基层教学组织建设、提高教学质量和人才培养质量、推动教学工作不断向前发展。同时，国际学院也将积极贯彻落实学校的教学工作精神和要求，为学校的教育事业发展做出更大的贡献。