2026年4月10日上午，护理学院在博学楼北603实验室组织开展了2026年新开课教师护理技能培训验收工作。本次验收旨在全面检验新进教师护理技能培训成效，严把实践教学资格关，确保新教师能够独立承担实验教学任务。学院教学督导组、教研室主任、实验室主任、相关课程负责人及培训指导教师共同组成验收专家组，对新开课教师进行了现场考核与指导。

验收工作采用实验教学演示的形式进行。4位教师从各自所授课程培训技能中任选一项，依次进行了15分钟以内的现场教学演示，她们验收的项目分别为健康评估课程-眼部检查、护理心理学课程-心理评估量表、实用老年照护技术课程-手杖的使用法。演示环节严格按照相关课程的真实实验教学环节展开，教师们清晰阐述操作目的、评估要点、操作步骤、注意事项及人文关怀，同时以规范流畅的操作示范、准确突出的关键点讲解，充分展现了扎实的护理技能功底与教学素养。部分教师还结合标准化病人（SP）、临床案例、养老院机构场景，增强了教学演示的临床真实感与互动性。

验收专家组组长雷芬芳、马晓宁，副组长钟碧橙、丁建华及全体成员认真观摩了每位教师的教学演示，全体验收专家均依据《新开课教师护理技能培训验收教学演示评分表》进行了现场评分与记录。验收结束后，各位专家们还就教学思路、课程设计等进行简要提问与点评，提出了相应的改进建议，帮助教师进一步优化实践教学设计。

经专家组综合评议，4位新开课教师均以“优秀”或“良好”通过验收。本次验收工作组织有序、标准严格、过程公开，既是对新开课教师培训成效的全面检阅，也是护理学院加强实践教学质量保障的重要举措。雷芬芳院长强调“三点希望”，一是希望各位新开课老师以“验收”为起点，而非终点，持续巩固和深化培训成果，教学中虚心求教，认真反思，精益求精。二是希望指导老师和教研室培训完成后不“撒手”，继续发挥“传帮带”的作用，在后续的教学中给予新开课教师持续的指导和关注。三是希望学院教学管理与质量控制体系以“标准”为基准，追求“卓越”，进一步狠抓技能标准和教学规范，持续推动护理学院实践教学质量的提升。护理学院将不断强化实践教学的教师能力素养，为提升护理人才培养质量夯实师资基础。

健康评估技能验收

护理心理学技能验收

实用老年照护技术技能验收

新开课教师技能培训验收圆满成功

文/莫辛欣 图/蒙芊